该说法不完全正确。校园暴力和校园欺凌在行为表现和法律性质上存在一定交叉，但并不能简单地将校园暴力更侧重于物理性强制伤害，而认为部分校园欺凌行为暂未达到违法程度。以下从不同角度进行分析：

校园暴力与校园欺凌的定义及行为表现

• 校园暴力：通常指的是在校园内外发生的，以学生为参与主体的一种攻击性行为，它既包括身体上的暴力，如殴打、推搡等物理性强制伤害；也包括语言暴力、心理暴力等非物理性伤害。校园暴力的行为往往具有故意性、攻击性和持续性，对受害者的身心健康造成严重损害。
• 校园欺凌：是指发生在学生之间，一方蓄意或者恶意通过肢体、语言及网络等手段实施欺压、侮辱，造成另一方人身伤害、财产损失或者精神损害的行为。校园欺凌同样包括身体欺凌（如殴打、抢夺财物等物理性伤害）、语言欺凌（如辱骂、讥讽等）和社交欺凌（如孤立、排挤等）。

校园欺凌行为是否达到违法程度的判断

• 部分校园欺凌行为可能构成违法：当校园欺凌行为达到一定程度，如造成受害者身体伤害达到轻伤及以上标准，或者对受害者进行侮辱、诽谤，情节严重的，就可能构成违法，甚至犯罪。例如，故意伤害他人身体，致人轻伤的，就可能触犯《中华人民共和国刑法》中的故意伤害罪；公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人，情节严重的，也可能构成侮辱罪或诽谤罪。
• 部分校园欺凌行为虽未达到违法程度，但仍需受到规制：有些校园欺凌行为可能情节较轻，尚未达到违法的标准，如轻微的推搡、辱骂等。然而，这些行为仍然对受害者的身心健康造成了不良影响，破坏了校园的和谐氛围。因此，学校、家庭和社会应当对这些行为进行规制和引导，防止其升级为更严重的暴力行为。

校园暴力与校园欺凌的关联与区别

• 关联：校园暴力和校园欺凌在行为表现上存在一定重叠，都可能涉及身体伤害、语言侮辱等。同时，两者都可能对受害者的身心健康造成损害，影响校园的安全和稳定。
• 区别：校园暴力更侧重于强调行为的攻击性和暴力性，而校园欺凌则更侧重于强调行为的不平等性和欺压性。此外，校园暴力的行为主体可能不仅限于学生，还可能包括校外人员；而校园欺凌则主要发生在学生之间。

建议：对于校园暴力和校园欺凌问题，学校、家庭和社会应当共同努力，加强预防和治理。学校应当建立健全相关制度，加强对学生的教育和引导；家庭应当关注孩子的身心健康，及时发现和纠正孩子的不良行为；社会应当营造良好的氛围，对校园暴力和校园欺凌行为进行谴责和打击。如果您或您身边的人遇到了校园暴力或校园欺凌问题，可以直接向我咨询，我会根据具体情况为您提供专业的法律建议。