结论：朋友以老师名义借钱是否构成诈骗，需根据借款人的主观意图和客观行为进行综合判断。

一、构成诈骗的情形

当借款人以老师名义借钱，且从一开始就抱着非法占有对方财物的目的，通过虚构事实或隐瞒真相的方式，借到钱后没有归还的打算，甚至消失或将钱用于挥霍，这种行为很可能构成诈骗罪。具体表现可能包括：

1. 虚构身份或事实：借款人可能虚构自己是某位知名老师，或者编造自己因教学需要、紧急情况等理由急需借钱。
2. 隐瞒真相：借款人可能隐瞒自己的真实身份或财务状况，如明明没有偿还能力，却不告知对方。
3. 非法占有目的：借到钱后并无归还意愿，甚至断绝与对方的联系，将钱款用于非正当用途。

举例：甲某冒充某学校老师，以学校需要购买教学设备为由，向乙某借款5万元，实际上并无此需求，拿到钱后便用于个人消费并消失。这种情况下，甲某的行为符合诈骗罪的构成要件。

二、不构成诈骗的情形

如果借款人确实是以老师的身份（或自称老师但真实存在此身份），因真实的资金需求向另一方借钱，并且有明确的归还意愿和还款计划，只是由于客观原因（如生意失败、突发重大疾病等）导致暂时无法按时归还借款，这种情况通常属于民间借贷纠纷，而不构成诈骗罪。关键要素包括：

1. 真实身份与资金需求：借款人确实具有老师的身份，或有合理的借款理由和资金需求。
2. 归还意愿：借款人有明确的归还意愿，并与出借人沟通还款事宜。
3. 客观原因导致的无法还款：借款人因不可抗力或意外事件导致暂时无法按时还款。

举例：丙某是一位老师，因家中突发重大疾病急需用钱，向丁某借款3万元，并承诺病好后慢慢还钱。虽然暂时未能还清欠款，但丙某一直积极与丁某沟通还款事宜，且不具有非法占有目的，因此不构成诈骗。

三、应对建议

1. 谨慎借款：在借钱前务必了解清楚对方的真实身份、借款意图、还款能力和信用状况。
2. 留存证据：借款时应要求对方出具书面借条或借款合同，并保存好聊天记录、转账记录等相关证据。
3. 及时报案：如果发现可能遭遇以老师名义借钱的诈骗行为，应及时向公安机关报案。
4. 法律途径解决纠纷：对于普通的民间借贷纠纷，可通过协商、调解或民事诉讼等方式解决。

总结：朋友以老师名义借钱是否构成诈骗，需根据借款人的主观意图和客观行为进行综合判断。在日常交往中，应提高警惕，谨慎处理借贷关系，以避免不必要的法律风险和损失。如有任何法律疑问或需要进一步的法律帮助，请直接向我咨询。