对于触犯刑律但未到刑事责任年龄的人员，我国主要采取专门矫治教育措施，这些措施的形式多样，旨在通过教育、感化、挽救的方式，帮助这些未成年人重新融入社会。具体来说，主要包括以下几种形式：

1. 专门学校教育：

   • 法律依据：根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》的相关规定，对于有严重不良行为的未成年人，可以送入专门学校进行矫治教育。专门学校会对这些未成年人进行思想道德教育、法治教育、心理健康教育等，帮助他们纠正不良行为，树立正确的价值观。
   • 实施方式：专门学校通常采取封闭式或半封闭式的管理方式，提供个性化的教育方案，包括文化课学习、职业技能培训、心理辅导等，以促进未成年人的全面发展。

2. 社区矫正：

   • 适用对象：对于未达到刑事责任年龄但有一定社会危险性的未成年人，如果其家庭环境、社区环境等条件适宜，也可以考虑在社区进行矫正。
   • 实施内容：社区矫正通常包括定期报到、参加社区服务、接受心理辅导、参与法治教育等，旨在通过社区的力量，帮助未成年人纠正行为，增强社会责任感。

3. 家庭教育指导：

   • 重要性：家庭是未成年人成长的第一课堂，家庭教育对于预防未成年人犯罪具有至关重要的作用。
   • 实施方式：对于触犯刑律但未到年龄的未成年人，可以对其监护人进行家庭教育指导，帮助监护人提高教育能力，改善家庭环境，从而为未成年人的健康成长提供有力保障。

4. 心理辅导与干预：

   • 必要性：许多触犯刑律的未成年人存在心理问题或心理障碍，如情绪不稳定、自我控制能力差等。
   • 实施方式：通过专业的心理辅导和干预，可以帮助这些未成年人认识自己的问题，学会情绪管理，提高自我控制能力，从而减少再次犯罪的风险。

在实施这些矫治教育措施时，需要遵循以下原则：

• 教育为主、惩罚为辅：对于未成年人犯罪，应坚持教育、感化、挽救的方针，以教育为主，惩罚为辅，帮助他们认识错误，改正行为。
• 尊重与保护未成年人权益：在矫治教育过程中，应充分尊重未成年人的人格尊严和合法权益，避免对其造成二次伤害。
• 个性化矫治：根据未成年人的具体情况和需求，制定个性化的矫治方案，提高矫治效果。

若您或您身边的人遇到类似问题，或者对专门矫治教育措施有进一步的疑问，欢迎直接向我咨询。我会根据您的具体情况，提供更详细、更专业的法律建议。