教师摔学生课桌的行为可能涉及的刑事责任及量刑，需根据具体情节和后果来判定，无法直接给出具体的判几年这样的结论。不过，我可以从不同角度为你详细分析这一行为可能面临的法律后果。

一、可能涉及的罪名

1. 故意毁坏财物罪：

   • 如果教师摔学生课桌的行为导致课桌损坏，且损坏价值达到一定标准（通常为5000元以上，但具体标准可能因地区而异），则可能构成故意毁坏财物罪。
   • 根据《中华人民共和国刑法》第二百七十五条，故意毁坏公私财物，数额较大或者有其他严重情节的，处三年以下有期徒刑、拘役或者罚金；数额巨大或者有其他特别严重情节的，处三年以上七年以下有期徒刑。

2. 寻衅滋事罪：

   • 如果教师摔学生课桌的行为是出于无事生非、挑衅滋事的目的，且情节恶劣，如多次摔桌、在公共场所摔桌等，可能构成寻衅滋事罪。
   • 根据《中华人民共和国刑法》第二百九十三条，有下列寻衅滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严重的；（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。

3. 如果行为伴随对学生的人身伤害：

   • 如果教师摔学生课桌的行为同时导致学生受伤，且伤势达到轻伤及以上，则可能构成故意伤害罪。
   • 根据《中华人民共和国刑法》第二百三十四条，故意伤害他人身体的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制。致人重伤的，处三年以上十年以下有期徒刑；致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾的，处十年以上有期徒刑、无期徒刑或者死刑。

二、量刑的考量因素

• 损坏财物的价值：对于故意毁坏财物罪，损坏财物的价值是量刑的重要考量因素。价值越高，量刑可能越重。
• 行为的情节：包括是否多次实施、是否在公共场所实施、是否伴随其他恶劣行为等。情节越恶劣，量刑可能越重。
• 造成的后果：如是否导致学生受伤、受伤程度如何、是否影响学校正常教学秩序等。后果越严重，量刑可能越重。
• 教师的认罪态度：如果教师能够认罪悔罪，积极赔偿损失，可能获得从轻处罚。

三、建议

• 及时报警：如果发生此类事件，学生或家长应及时向学校或公安机关报案，以便及时调查处理。
• 收集证据：包括现场照片、视频、证人证言等，以便在后续的法律程序中证明教师的行为及造成的后果。
• 咨询专业律师：在处理此类事件时，建议咨询专业律师，以便更好地维护自己的合法权益。

如果你或你身边的人遇到了类似的情况，或者有任何法律疑问，都可以直接向我咨询。我会根据你的具体情况，为你提供专业的法律建议和帮助。