未成年人的社交欺凌主要包括以下几种形式：

1. 言语欺凌
   通过语言对未成年人进行侮辱、诽谤或威胁，例如恶意取笑其外貌、家庭背景、学习成绩等，或传播不实谣言损害其名誉。此类行为可能直接导致被欺凌者产生自卑、焦虑等心理问题。

2. 关系欺凌
   通过孤立、排挤或操纵社交关系实施欺凌，例如故意不邀请其参与集体活动、煽动其他同学与其断绝关系，或利用社交平台散布其隐私信息。此类行为会破坏被欺凌者的社交支持网络，加剧孤独感。

3. 网络欺凌
   借助互联网或电子设备实施的欺凌行为，例如在社交媒体上发布侮辱性言论、恶意P图、泄露隐私信息，或通过群组聊天进行集体嘲讽。网络欺凌的传播范围广、持续性强，可能对未成年人造成长期心理伤害。

4. 间接欺凌
   通过第三方实施的欺凌行为，例如教唆他人对被欺凌者进行身体或言语攻击，或利用权威地位（如班干部）强制其他同学配合欺凌行为。此类行为具有隐蔽性，可能使被欺凌者难以直接反抗。

法律依据与应对建议：
根据《中华人民共和国未成年人保护法》第三十九条，学校应当建立学生欺凌防控工作制度，对实施欺凌的未成年学生，学校应当根据欺凌行为的性质和程度，依法加强管教。对严重的欺凌行为，学校不得隐瞒，应当及时向公安机关、教育行政部门报告，并配合相关部门依法处理。
若未成年人遭遇社交欺凌，建议：

1. 及时向学校老师、家长或心理辅导人员报告；
   
2. 保留相关证据（如聊天记录、截图等）；
   
3. 必要时通过法律途径维护权益，例如要求侵权人停止侵害、赔礼道歉或赔偿损失。
   

如有具体法律问题，可直接向我咨询。