老师跟家长打电话时录音这一行为，其性质主要取决于录音的目的、方式以及后续的使用情况。以下是对这一行为的详细分析：

一、录音行为的合法性

1. 录音作为证据的合法性：

   • 通话录音在民事诉讼中是可以作为证据提交的，它是法律所认可的一种证据形式。根据《最高人民法院关于适用〈中华人民共和国民事诉讼法〉的解释》，录音资料属于视听资料或电子数据，具体取决于存储介质。

2. 录音的取得方式：

   • 录音的取得必须合法，不得严重侵害他人合法权益、违反法律禁止性规定或严重违背公序良俗。例如，不可采取窃听的方式窥探他人隐私，否则取得的录音资料会因为手段违法而被排除。

二、老师录音家长电话的可能目的

1. 记录沟通内容：

   • 老师可能出于记录沟通内容、确保信息准确传递的目的进行录音。这种情况下，录音通常是为了后续回顾或确认沟通细节，而非用于不当目的。

2. 作为证据使用：

   • 在某些情况下，老师可能将录音作为证据使用，例如在涉及学生权益、家长投诉或纠纷解决时。然而，这种情况下必须确保录音的取得和使用符合法律规定。

三、录音行为的注意事项

1. 告知对方：

   • 在进行录音前，老师最好告知家长录音的意图，以尊重对方的隐私权和知情权。这有助于建立信任，并减少后续可能出现的纠纷。

2. 保护隐私：

   • 录音内容应严格保密，不得随意泄露给第三方。老师应确保录音文件的安全存储，防止未经授权的访问或使用。

3. 合法使用：

   • 录音文件应仅用于合法目的，如记录沟通内容、解决纠纷等。不得将录音用于非法或不当目的，如敲诈勒索、诽谤等。

四、结论

老师跟家长打电话时录音，如果录音的取得方式合法、目的正当，并且严格遵守了隐私保护和合法使用的原则，那么这一行为通常是合法的。然而，如果录音行为违反了法律规定或侵犯了他人的合法权益，那么这一行为就可能是违法的。因此，老师在进行录音时应谨慎行事，确保自己的行为符合法律和道德规范。