针对孩子非要买手机的情况，家长可以与孩子共同制定一份双方都能接受的“约法三章”，以规范手机的使用，既满足孩子的需求，又确保其不会过度沉迷。以下是一个具体的条款示例：
手机使用“约法三章”
一、使用时间与场合
学习时间：手机仅用于辅助学习，如查找学习资料、在线课程等。非学习目的使用，如玩游戏、刷短视频等，每天累计不得超过15分钟，且需在完成作业后进行。
休息时间：每天晚上21:00后至次日早上7:00前，手机需交由家长保管，确保孩子有充足的睡眠时间。
用餐与休息场合：吃饭时、卧床休息时以及光线过暗或阳光直射的环境下，不得使用手机。
二、内容筛选与监督
APP管理：孩子需在家长监督下，暂时删除容易沉迷的APP，如游戏、社交媒体等。如需使用，需提前向家长申请，并说明使用目的和时间。
信息筛选：家长应引导孩子提高信息筛选能力，学会辨别有益信息和不良信息。孩子在使用手机时，应优先关注学习、科普、文化等有益内容。
家长监督：家长有权随时检查孩子的手机使用情况，包括浏览历史、应用使用时间等。孩子应积极配合，不得隐瞒或抗拒。
三、责任与奖惩
遵守约定：孩子需严格遵守上述约定，如有违反，家长有权采取相应措施，如限制手机使用时间、暂时没收手机等。
积极表现：若孩子能自觉遵守约定，且在学习、生活等方面有积极表现，家长可给予适当奖励，如增加手机使用时间、购买学习用品等。
共同参与：家长应与孩子共同参与手机使用管理，以身作则，减少自己使用手机的时间，为孩子树立良好榜样。
实施建议
沟通协商：在制定“约法三章”前，家长应与孩子进行充分沟通，了解孩子的需求和想法，共同协商出双方都能接受的条款。
明确责任：在条款中明确双方的责任和义务，让孩子明白遵守约定的重要性。
灵活调整：随着孩子年龄的增长和自控能力的提高，家长可适时调整“约法三章”的内容，以适应孩子的成长需求。
通过这份“约法三章”，家长和孩子可以共同规范手机的使用，既满足孩子的需求，又确保其不会过度沉迷。同时，这也有助于培养孩子的自控能力和责任感，促进其健康成长。