针对初中生发伪造照片这一行为，我们可以从多个角度来分析并给出相应的处理建议。

1. 法律角度：

   • 首先，要明确伪造照片并传播可能涉及侵犯他人名誉权、肖像权等法律问题。如果照片内容涉及诽谤、侮辱或恶意传播，那么可能构成违法行为。
   • 对于初中生而言，由于其年龄尚小，可能不完全理解行为的法律后果。因此，家长和学校应加强对学生的法制教育，让他们明白伪造和传播不实信息的严重性。
   • 如果伪造照片的行为已经造成了不良影响，建议受害者或家长及时收集证据，并向相关部门（如学校、警方）反映情况，以便依法处理。

2. 教育角度：

   • 学校应加强对学生的道德教育和网络素养培养，引导学生树立正确的价值观和网络使用习惯。
   • 家长也应关注孩子的网络行为，与孩子进行坦诚沟通，了解他们的想法和需求，同时教育他们如何正确、安全地使用网络。

3. 心理角度：

   • 初中生正处于青春期，心理发展尚未成熟，可能因好奇、冲动或寻求关注而做出不当行为。
   • 家长和学校应关注学生的心理健康，及时发现并疏导他们的负面情绪和压力，帮助他们建立积极、健康的心态。

4. 预防与纠正措施：

   • 加强网络监管，及时发现并删除伪造照片等不实信息。
   • 对于已经发生的不当行为，应给予适当的批评和教育，引导学生认识到自己的错误并改正。
   • 鼓励学生积极参与正面、健康的活动，培养他们的兴趣爱好和社交能力，以减少不当行为的发生。

综上所述，处理初中生发伪造照片的行为需要综合考虑法律、教育、心理等多个方面。家长、学校和相关部门应共同努力，加强对学生的引导和教育，确保他们能够健康成长并树立正确的价值观。如果你在这方面有进一步的疑问或需要更具体的建议，可以直接向我咨询。