在董事会议案中，“听取”和“审阅”是两个具有不同含义和侧重点的动词，它们体现了董事会对议案处理的不同方式和深度。

首先，结论前置：

• “听取”通常指的是董事会成员在会议上被动地接收、了解议案的内容，侧重于信息的传递和接收，不强调对议案内容的深入研究和判断。
• “审阅”则意味着董事会成员需要主动、细致地查看、分析议案，对其内容进行深入的研究和判断，以形成自己的见解或决策。

详细分析：

1. 听取：

   • 场景：在董事会议上，当某个议案被提出时，董事会成员会首先“听取”该议案的汇报或说明。
   • 侧重点：此时，他们的主要任务是了解议案的基本情况、背景、目的等，以便对议案有一个初步的认识。
   • 行为特点：听取过程更多是被动接收信息，不需要对议案内容进行深入的分析或判断。

2. 审阅：

   • 场景：在听取了议案的汇报后，董事会成员通常会进入“审阅”阶段。
   • 侧重点：此时，他们需要仔细阅读议案的相关材料，对其中的细节、数据、逻辑等进行深入的分析和判断。
   • 行为特点：审阅过程需要主动投入时间和精力，对议案内容进行全面的研究和评估，以形成自己的见解或决策依据。

举例：

• 假设在一个公司的董事会议上，有一个关于投资新项目的议案被提出。在“听取”阶段，董事会成员会听取项目负责人的汇报，了解项目的基本情况、预期收益等。而在“审阅”阶段，他们则会仔细研究项目计划书、财务预算等详细材料，对项目的可行性、风险等进行深入的分析和判断。

综上所述，“听取”和“审阅”在董事会议案中分别承担着信息传递和深入研究的不同任务。通过“听取”，董事会成员可以初步了解议案；通过“审阅”，他们则可以对议案进行深入的研究和判断，为后续的决策提供依据。如果你在这方面还有其他问题或需要进一步的法律咨询，可以直接向我提问。