教唆犯的教唆内容要确切，这一要求主要涉及到教唆行为的定性以及教唆犯与正犯之间的因果关系。具体来说：

一、教唆内容的确切性

教唆内容必须明确、具体，能够清晰地表达出教唆者意图让被教唆者实施的犯罪行为。这种确切性体现在教唆者必须明确地传达出犯罪的意思，并且这种意思必须被被教唆者所理解。如果教唆内容含糊不清，或者只是暗示、引诱，而没有明确表达犯罪意图，那么这种教唆行为可能不构成教唆犯。

二、教唆行为与正犯行为的因果关系

1. 心理上的因果性：教唆行为必须与被教唆者的犯罪行为之间具有心理上的因果性。也就是说，被教唆者是因为教唆者的教唆而产生了犯罪的决意，并进而实施了犯罪行为。如果被教唆者在教唆之前就已经有了犯罪的决意，或者虽然受到了教唆，但并未因此而产生犯罪的决意，那么教唆行为与被教唆者的犯罪行为之间就不具有心理上的因果性，教唆者也就不构成教唆犯。

2. 违法结果的归属：教唆者的教唆行为必须与被教唆者的违法行为（包括违法行为和违法结果）之间具有因果性。这种因果性体现在教唆行为引起了被教唆者的犯罪行为，并且这种犯罪行为导致了违法结果的发生。如果教唆行为与被教唆者的违法行为之间没有因果性，或者虽然有了因果性，但违法结果并非由教唆行为所引起，那么教唆者就不应对该违法结果承担责任。

三、特殊情况下的教唆犯认定

1. 他人已有犯罪意图的情况：如果他人已经有了犯罪的意图，此时再进行教唆，一般不构成教唆犯。因为此时教唆行为并没有引起他人的犯罪决意，只是对他人的犯罪意图进行了强化或者确认。

2. 教唆内容与实际犯罪行为不一致的情况：如果教唆者教唆的内容与被教唆者实际实施的犯罪行为不一致，那么教唆者只对自己教唆的内容承担责任。例如，如果教唆者教唆被教唆者实施盗窃，而被教唆者实际上实施了抢劫，那么教唆者只构成盗窃罪的教唆犯，而不构成抢劫罪的教唆犯。

综上所述，教唆犯的教唆内容要确切，必须明确、具体地表达出犯罪的意思，并且这种意思必须被被教唆者所理解。同时，教唆行为必须与被教唆者的犯罪行为之间具有心理上的因果性和违法结果的归属关系。在特殊情况下，还需要根据具体情况来判断教唆者是否构成教唆犯以及应承担的责任范围。